VYHLEDEJ...
PŘEHLED ŠKOL
školu
seminárku
Mapka k vyhledaní školy
Zřizovatel:
Kraj:
Hledaný text:
Hlavní město Praha Jihočeský kraj Jihomoravský kraj Karlovarský kraj Královéhradecký kraj Liberecký kraj Moravskoslezský kraj Olomoucký kraj Pardubický kraj Plzeňský kraj Středočeský kraj Ústecký kraj Vysočina Zlínský kraj
Typ:
Text:

Víceletá gymnázia - hlásit se na ně nebo ne?

článek víceletá gymnázia hlásit se na ně nebo ne

Pokud o víceletém gymnáziu uvažujete, shrnuli jsme pro vás hlavní body pro a proti. V roce 2024 se předpokládá podání přihlášky do 20. února, termíny jednotných přijímacích zkoušek jsou stanoveny na 16. a 17. dubna, náhradní termíny 29. a 30. dubna. Vzhledem k připravované digitalizaci doporučujeme sledovat aktuální informace v našem článku a na webu CERMATu.

Možná jste zaznamenali články v médiích, diskuze a debaty na sociálních sítích. Víceletá gymnázia zkrátka rozvášní nejednoho čtenáře, podobně jako inkluze či slučování škol.

Historie a statistiky

Víceleté školy (osmiletá gymnázia a šestileté reálné školy) fungovaly od roku 1849 do roku 1948. Po roce 1989 došlo k obnovení víceletých gymnázií, přestože již v té době trend na Západě šel směřem sjednocování podmínek pro vzdělávání.

Ve školním roce 2022/23 se ve všech (nejen víceletých) oborech gymnázií vzdělávalo 33,2 % žáků.

Příznivci a odpůrci

Jaké argumenty zaznívají nejčastěji pro a proti víceletým gymnáziím? "Tvrdá data" pro podporu argumentů nejsou často k dispozici, nebo neplatí pro celou republiku plošně:

Argumenty pro Argumenty proti
lepší výsledky u maturity na gymnázia se hlásí děti ze sociálně podnětnějšího prostředí s motivovanými rodiči, nikoliv nejnadanější
vyšší šance u přijímaček na VŠ a na dokončení studia VŠ sociální elitářství, zhoršování situace ZŠ
všeobecné zaměření dává více času na rozhodnutí, co dál po škole/maturitě na ZŠ je přirozenější skladba sociálního prostředí
pokud se žák nudil už na 1. stupni, co teprve na 2. stupni, na 2. stupni mohou zůstat jen "slabší" žáci na gymnáziu se nemusí učit lépe, mohou mít jen "lepší" žáky
další subjektivní důvody - na gymnázium jdou spolužáci, rodinná tradice, atd. bez VŠ je uplatnění uchazečů horší

Podstatný je budoucí student

Podle čeho se tedy rozhodnout? Nejpodstatnější by mělo být hledisko samotného studenta.

Mezi argumenty se často objevuje změna v nárocích. Na gymnáziu budou pravděpodobně nároky vyšší, ale změna by nastala tak jako tak při přechodu z 9. třídy do prváku. Otázka je, zda to zvládne žák i jeho rodiče, protože - přijímačkami to nekončí, právě naopak. S budoucím studentem bude možná třeba se připravovat, rozhodně bude nutné ho podporovat.

V deváté třídě už by měl být žák také zralejší a mívá za sebou první nápor puberty. Na druhé straně, pokud byl dosud tahounem třídy, nebo neměl potíže s přípravou na hodiny (resp. se nemusel připravovat vůbec), může být srážka s realitou ještě bolestivější.

Které otázky by měly určitě zaznít:

Umí se žák učit? Zvládne studijní režim a zátěžové situace?

Má nadprůměrné výsledky? Pokud možno ve všech oblastech učiva?

Dá se předpokládat, že bude po maturitě pokračovat na vysokou školu?

Unese konkurenční prostředí? Zvládne nebýt nejlepší nebo nemít samé jedničky (a zvládnou to rodiče)?

Jak je na tom zdravotně? V případě časté nemocnosti či jiných absencí se může dostat do potíží s dohnáním látky.

Pokud má hodně mimoškolních aktivit a koníčků, unese jejich omezení?

Je žák na ZŠ spokojený? Má na ZŠ kamarády? Adaptuje se dobře v novém prostředí?

Jak vypadá druhý stupeň ZŠ? Co škola nabízí? Jaká skladba žáků se dá předpokládat? Pokud je žák již v "dobré" třídě, "výběrové" škole atd., má přechod na gymnázium smysl?

Zvládne žák dojíždění nebo další změny s přestupem spojené?

Je dobré mít v záloze i náhradní plán. Co když to nebude to pravé? Návrat na původní školu může být pro studenta nemožný, připadá v úvahu jiná základní škola?

Když se v průběhu studia vyprofiluje nebo začne mít zájem o odborně zaměřený obor? Není výjimkou přestup z kvarty na pedagogická lycea, průmyslové školy či obchodní akademie.

A především - i v případě nepřijetí svět nekončí. Mnoho žáků má po neúspěšných přijímačkách pocit, že zklamalo své rodiče, selhalo intelektuálně či jinak, což je také situace, na kterou je třeba (hlavně u výběrových gymnázií ve velkých městech) být připraven.

Přijímací řízení

V roce 2024 má dojít k digitalizaci systému přijímacích zkoušek na SŠ. Podrobněji o tom informujeme v našem článku

Připravovat se nebo ne

Rozhodně doporučujeme se alespoň seznámit s typy úloh, časovými limity a záznamovými archy.

Na velké části základních škol se nestihne do dubna probrat všechno učivo, které najdete v testech - je vhodné projít specifikace požadavků k jednotným testům (pro matematiku a český jazyk) a porovnat stav s probíranou látkou ve škole.

Vzorové i ostré testy CERMAT z minulých let můžete stáhnout na stránkách CERMATu, případně je pohromadě najdete na našem webu.

V našem e-shopu seženete 95 % učebnic a knih pro přípravu na přijímací zkoušky.

Zdroje:

https://www.msmt.cz/vzdelavani/skolstvi-v-cr/statistika-skolstvi/vyrocni-zpravy-o-stavu-a-rozvoji-vzdelavani-v-ceske-1

http://pages.pedf.cuni.cz/uvrv/files/2017/12/TZ_CLoSE2017pridana_hodnotaVG_final.pdf

http://www.infoabsolvent.cz/Obory/KartaOboru/7941K81

https://cs.wikipedia.org/wiki/V%C3%ADcelet%C3%A9_gymn%C3%A1zium

https://prijimacky.cermat.cz/

Kam dál?

Jak se dostat na SŠ? Kompletní informace obsahuje náš e-book, stáhněte si jej zdarma

 

 

4.10.2023


Jsme tam, kde jste vy

Naše projekty
Logo Kampomaturitě SeminarkyBottomLogo vysokeSkolyLogoBottom VOSLogoBottom
Střední odborné školy ucebniobory.com zakladniskoly.com Jazykové školy
autoskoly.com Adresář škol Čtenářský deník  

Poradenství v přípravě ke studiu

AMOS -
KamPoMaturite.cz, s.r.o.

Dukelských hrdinů 21
170 00 Praha 7

e-mail: info@kampomaturite.cz
tel: +420 606 411 115

Užitečné informace

    Zasílání novinek

    Zaregistrujte se a dostávejte nejlepší nabídky jako první.

    Doporučit známému